Avec la classe fuchsia, nous avons créé un Monopoly. Pas n’importe quel Monopoly : celui de Saint-Etienne ! Sachant que notre thème de l’année était « S’ouvrir au monde et aux autres », nous avons voulu concevoir ce jeu pour qu’il soit un support lorsque nous irions rencontrer d’autres personnes extérieures.

Nous avons commencé ce projet le 21/09 et nous avons travaillé dessus tous les mardi après-midi en projet de classe. C’est donc tous ensemble que nous l’avons imaginé.

A l’occasion des journées du patrimoine, nous avons commencé par des recherches informatiques sur le patrimoine stéphanois. Lors d’une sortie scolaire, nous nous sommes déplacés dans la ville pas très loin du DITEP pour une découverte de ce dernier.  

Comme nous travaillions déjà sur la ville de Saint-Etienne et que notre projet était de partir à la rencontre de nouvelles personnes, nous avons eu l’idée de créer un support pour faire connaissance : le Monopoly de Saint-Etienne, inspiré du jeu existant.

Nous avons à nouveau fait des recherches informatiques pour construire le brouillon de notre plateau de jeu mais aussi de nos cartes. Pour créer nos cartes, nous sommes allés chercher des modèles sur internet afin de nous inspirer et nous avons créées nos cartes avec le logiciel Word. Une fois que la conception sur ordinateur a été terminée, nous avons imprimé, plastifié puis découpé tout notre matériel de jeu.

Ce projet, nous aura permis d’apprendre beaucoup de nouvelles choses comme :

• L’organisation : il faut se mettre d’accord pour répartir les missions ;
• Des méthodes de création et de conception pour créer des faux billets, des cartes de jeu, pour utiliser le logiciel Word, ou encore façonner des pions en argile et les peindre ;
• Le travail des mathématiques pour fixer un prix d’achat pour chaque case, également pour créer les billets mais aussi pour faire les échanges de monnaie en jouant.
• Le travail en équipe, parce qu’il a fallu travailler en groupe ou en binôme pour coopérer.
• La mémorisation, la manipulation du français à l’écrit et à l’oral ainsi que l’écriture.

Ce projet nous aura aussi permis de travailler sur des notions très personnelles comme la patience, l’endurance pour tenir tout au long de notre projet, la réflexion et aussi l’autonomie.

Aujourd’hui, notre jeu de Monopoly est terminé ! Ce que nous voudrions c’est que les gens connaissent son existence.

On a appris à s’approprier le Monopoly et à faire appel à notre imagination pour créer notre jeu. Dès aujourd’hui, nous invitons ceux qui le souhaitent à venir découvrir ce Monopoly sur notre temps de projet de classe, en contactant notre enseignante Clara Vincent.

Nos ressentis

Antonio : « J’ai apprécié presque toutes les étapes de création de notre Monopoly. Je suis fier d’avoir enfin terminé notre jeu ! ».

Valentin : « Je suis content d’avoir fait ce Monopoly. »

Julian : « Je suis content de ce qu’on a fait en équipe : de notre coopération. »

Yanis : « J’ai aimé faire ce projet avec la classe. »